A reflexão sobre o meio ambiente e a qualidade de vida é uma tarefa que envolve toda a humanidade, pois o futuro do nosso planeta depende da forma como o ser humano se relaciona com a natureza. A conscientização ambiental é, portanto, essencial para garantir que os recursos naturais sejam preservados para as futuras gerações e que a convivência em sociedade se dê de maneira harmônica e sustentável.

No Mundi Colégio e Curso, entendemos que a educação ambiental não é apenas um conteúdo a ser transmitido, mas um processo de transformação, onde o estudante é convidado a repensar suas práticas cotidianas e a buscar novas formas de interagir com o meio ambiente.

Nosso projeto pedagógico de Qualidade de Vida visa sensibilizar os alunos para os desafios ambientais e, ao mesmo tempo, capacitá-los para ser agentes de mudança em suas comunidades. Através de atividades práticas e teóricas, buscamos:

• Refletir sobre os impactos das ações humanas no meio ambiente e as possibilidades de adoção de práticas mais sustentáveis.
• Investir no desenvolvimento de hábitos saudáveis, tanto no que se refere ao cuidado com o corpo quanto ao respeito ao ambiente natural.
• Fomentar o senso de responsabilidade coletiva, incentivando ações que melhorem a qualidade de vida individual e coletiva.

Acreditamos que, ao conscientizar nossos alunos sobre a importância de um meio ambiente equilibrado e saudável, estamos contribuindo para a construção de um futuro mais justo, sustentável e próspero para todos.

No Mundi Colégio e Curso, acreditamos que a educação vai além dos muros da escola e que a parceria entre família e escola é fundamental para o desenvolvimento integral dos nossos alunos. Quando escola e família trabalham juntas, o processo de aprendizagem se torna mais significativo, eficaz e prazeroso, criando um ambiente onde cada criança pode alcançar seu pleno potencial.

A Importância da Presença da Família na Escola

A participação ativa dos pais ou responsáveis na vida escolar fortalece o vínculo afetivo com os filhos, contribui para a melhoria do desempenho acadêmico e colabora para o desenvolvimento emocional, social e ético dos alunos. Essa presença constante reforça nos estudantes a importância da educação e transmite segurança, confiança e motivação.

Encontros Família-Escola

Nossos encontros regulares entre família e escola são momentos fundamentais de diálogo e troca. Eles permitem que:

• Pais e responsáveis acompanhem de perto o desenvolvimento escolar dos filhos, compreendendo os desafios e conquistas de cada etapa do aprendizado.
• A escola e a família alinhem expectativas e estratégias para apoiar o crescimento acadêmico e pessoal dos alunos.
• Fortaleçam-se os laços comunitários, transformando o ambiente escolar em um espaço de acolhimento, confiança e cooperação mútua.

Escola para Pais - promovido pelo Aquarela

Acreditamos que a formação dos pais também é essencial. Por isso, promovemos a Escola para Pais, um espaço dedicado à reflexão e ao aprendizado sobre temas como:

• Educação emocional e desenvolvimento infantil.
• Estratégias para lidar com os desafios da adolescência.
• Saúde mental e bem-estar familiar.

Esses encontros são oportunidades valiosas para compartilhar experiências, esclarecer dúvidas e construir, junto com a escola, caminhos que fortaleçam a relação familiar e contribuam para a formação de cidadãos conscientes, éticos e preparados para o mundo.

Juntos, família e escola formam uma rede de apoio indispensável para a educação, onde cada aluno se sente acolhido, respeitado e estimulado a aprender e crescer com confiança e autonomia.

.No Mundi Colégio e Curso, acreditamos que o gosto pela leitura não nasce de forma espontânea, mas sim de um trabalho contínuo que alia a imaginação, a criatividade e a descoberta do universo literário. Com o Projeto Para Gostar de Ler, buscamos despertar nos alunos o prazer pela leitura e o desenvolvimento da escrita, elementos fundamentais para sua formação integral.

Objetivos

O projeto tem como principais objetivos:

1. Estimular o gosto pela leitura e escrita, integrando-os às práticas pedagógicas diárias.
2. Desenvolver a interpretação textual e a análise crítica, fundamentais para o aprendizado nas diversas áreas do conhecimento, como Ciências, História, Geografia e Matemática.
3. Promover o protagonismo dos alunos, por meio de atividades que permitam a exposição de suas produções literárias.
4. Fomentar o pensamento crítico e a visão transformadora da realidade, a partir do contato com obras literárias diversificadas e contextualizadas.

Metodologia

O projeto é estruturado para oferecer uma experiência prazerosa e significativa com a leitura, incluindo uma variedade de atividades interativas, como:

• Festival de Curtas Literários: onde os alunos adaptam e dramatizam histórias que leram, criando curtas-metragens que são exibidos para a comunidade escolar.
• Rodas de Leitura: encontros semanais em que os alunos compartilham suas leituras e discutem diferentes perspectivas sobre os textos.
• Contação de Histórias na Biblioteca: momento mágico em que os alunos são imersos no universo das narrativas orais, promovendo a escuta atenta e a imaginação.
• Representações com Fantoches: dramatizações de histórias infantis, que estimulam a expressão corporal, a criatividade e a interação com os colegas.
• Produção Literária: escrita de textos autorais que são compilados no projeto "Palavras e Novos Sentidos", promovendo a valorização das produções dos alunos.

Leitura e o Desenvolvimento Global do Aluno

O hábito da leitura é um elemento essencial no desenvolvimento das competências cognitivas, emocionais e sociais dos alunos. Conforme a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a leitura deve ser explorada de forma a:

• Ampliar o repertório cultural e linguístico, promovendo o contato com diversos gêneros literários e estilos textuais.
• Desenvolver a capacidade de compreensão, interpretação e análise crítica, fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e participativos.
• Favorecer a expressão oral e escrita, estimulando a criatividade e a comunicação eficiente.

A Escola como Espaço de Transformação

A escola é o lugar onde a maioria das crianças tem seu primeiro contato com a leitura. Por isso, oferecemos um ambiente que:

• Valoriza as primeiras experiências de leitura, tornando-as prazerosas e significativas.
• Promove a integração da leitura com o contexto social e cultural, possibilitando aos alunos uma visão crítica da sociedade em que vivem.
• Incentiva a pesquisa, a dramatização e a produção literária, tornando o aprendizado dinâmico e interdisciplinar.

Resultados Esperados

Com o Projeto Para Gostar de Ler, buscamos:

1. Formar leitores autônomos e críticos, capazes de interpretar e transformar o mundo ao seu redor.
2. Despertar nos alunos o prazer pela leitura e pela escrita, promovendo o desenvolvimento de competências linguísticas e socioemocionais.
3. Estimular a criatividade e o protagonismo, por meio de atividades que valorizem suas produções e permitam a expressão de suas ideias.
4. Fortalecer a relação entre o aluno e o universo literário, criando uma base sólida para o aprendizado ao longo da vida.

No Mundi Colégio e Curso, ler é muito mais do que decifrar palavras: é criar, imaginar, transformar e crescer.

A educação contemporânea demanda transformações que priorizem a contextualização e a interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem. Com esse propósito, o Mundi Colégio e Curso criou o projeto TeCiTurA — um evento que integra arte, cultura e ciência, promovendo o protagonismo estudantil por meio de uma experiência interativa, criativa e científica.

O nome TeCiTurA simboliza o ato de tecer conhecimentos, entrelaçar ideias e unir diferentes áreas do saber em um único tecido, onde ciência, tecnologia, arte e cultura convergem para formar uma nova compreensão do mundo.

Objetivo Geral

Promover uma formação científica, artística e cultural que desperte o interesse pela investigação, criação e expressão, incentivando os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio a desenvolver projetos interdisciplinares que dialoguem com a realidade contemporânea e suas múltiplas linguagens.

A Mostra Científica: Ciência em Ação

A mostra científica, parte integrante da TeCiTurA, tem como foco:

• Estimular a criatividade e o pensamento científico por meio da experimentação e da pesquisa.
• Despertar o interesse pelas ciências da natureza e suas tecnologias, valorizando o aprendizado prático.
• Fomentar o trabalho coletivo e colaborativo, proporcionando aos alunos uma experiência real de planejamento, execução e apresentação de projetos científicos.

Objetivo Específico da Mostra Científica:

Desenvolver nos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e séries subsequentes a capacidade de:

• Planejar e executar projetos científicos de forma interdisciplinar.
• Explorar os conceitos teóricos trabalhados em sala, aplicando-os em situações práticas e contextualizadas.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, comunicação científica e resolução de problemas.

Arte e Cultura: Expressão e Reflexão

No âmbito artístico e cultural, o TeCiTurA busca:

1. Explorar e fruir práticas artísticas do entorno social, reconhecendo e valorizando a diversidade cultural em seus múltiplos contextos.
2. Analisar criticamente a produção artística e cultural, estabelecendo conexões entre diferentes linguagens, como artes visuais, música, dança, teatro e literatura.
3. Compreender as interações entre arte, mídia e tecnologia, promovendo uma visão crítica sobre o impacto dessas áreas no mercado, na cultura e no consumo.

Protagonismo Estudantil

O grande diferencial do TeCiTurA é o protagonismo dos alunos em todas as etapas do projeto. Eles são responsáveis por:

• Planejar, desenvolver e apresentar projetos e intervenções, com mediação dos professores.
• Refletir sobre os aprendizados adquiridos, promovendo discussões que envolvam diferentes áreas do conhecimento.
• Criar apresentações interativas, que integrem arte, cultura e ciência de forma dinâmica e inovadora.

Competências Desenvolvidas (BNCC)

O projeto TeCiTurA está alinhado às competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como:

• Pensamento científico, crítico e criativo, ao propor soluções inovadoras e interdisciplinares.
• Comunicação, ao apresentar projetos e defender suas ideias em público.
• Repertório cultural, ao conhecer, valorizar e dialogar com diversas manifestações artísticas e culturais.
• Trabalho e projeto de vida, ao desenvolver habilidades de colaboração, liderança e empreendedorismo.
• Cultura digital, ao integrar novas tecnologias na pesquisa e apresentação dos projetos.

Uma Experiência Transformadora

A TeCiTurA não é apenas uma mostra científica, artística e cultural. É uma oportunidade para os alunos vivenciarem uma educação que integra saberes, constrói pontes entre áreas do conhecimento e prepara-os para os desafios do mundo contemporâneo. No Mundi Colégio e Curso, acreditamos que aprender é tecer experiências, criar possibilidades e transformar realidades.

O Musical é um dos momentos mais aguardados no calendário do Mundi Colégio e Curso. Realizado no final do ano letivo, esse evento artístico e cultural reúne as turmas do Ensino Infantil, Fundamental (1º ao 5º ano), além dos alunos de ballet e dança. É um espetáculo que celebra o encerramento de mais um ciclo escolar, unindo música, teatro, dança e outras linguagens artísticas em uma apresentação grandiosa e emocionante.

Um Projeto Pedagógico e Interdisciplinar

Muito mais que uma apresentação, o Musical é uma atividade de cunho pedagógico que integra as áreas de Linguagens e suas Tecnologias e Arte, conforme previsto na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O evento permite:

• Desenvolver habilidades cognitivas, motoras e socioemocionais por meio da expressão artística.
• Fomentar a criatividade, o trabalho em equipe, a empatia e a comunicação em diferentes contextos.
• Promover a interdisciplinaridade, ao integrar conteúdos trabalhados ao longo do ano em diversas disciplinas.

Processo Criativo: Muito Mais que um Espetáculo

Cada Musical é fruto de um processo colaborativo entre professores e alunos, que escolhem uma temática central alinhada aos interesses e aprendizados do ano. A partir dessa temática, são desenvolvidos:

• Roteiro teatral: com histórias que envolvem os alunos desde a concepção até a encenação.
• Coreografias e números musicais: planejados para potencializar a expressão corporal e o ritmo.
• Figurinos e cenografia: que envolvem criatividade, planejamento e a colaboração de toda a equipe escolar.

Esse processo possibilita que os alunos:

• Vivenciem o protagonismo estudantil, assumindo papéis centrais na construção do espetáculo.
• Desenvolvam suas múltiplas inteligências, como a linguística, musical, corporal-cinestésica e interpessoal.
• Explorem suas habilidades artísticas em um ambiente acolhedor e desafiador.

Objetivo

O objetivo principal do Musical é transformar o aprendizado em arte. A culminância do projeto acontece em um evento aberto à comunidade escolar, proporcionando um momento de pura magia e alegria. É uma oportunidade para:

• Expor os talentos dos alunos, fortalecendo sua autoconfiança e autoestima.
• Promover a interação entre as turmas, desde o Nível II da Educação Infantil até o Ensino Médio.
• Criar memórias afetivas, tanto para os alunos quanto para suas famílias, que acompanham o crescimento e as conquistas ao longo do ano.

Mais que Uma Apresentação: Uma Experiência para a Vida

O Musical é muito mais do que nossos olhos podem alcançar. É um evento que simboliza:

• Estreia e despedida: o encerramento de um ciclo e o início de outro.
• Superação e diversão: cada ensaio, erro e acerto se transforma em aprendizado.
• Companheirismo e cumplicidade: os alunos aprendem a trabalhar juntos, respeitando e valorizando suas diferenças.
• Construção de histórias e memórias: cada espetáculo deixa uma marca na trajetória escolar dos participantes.

A cada ano, o Musical renasce com uma nova ideia, uma nova história e um novo espetáculo, refletindo a criatividade, a dedicação e a paixão pela arte que permeiam o Mundi Colégio e Curso.

No Mundi Colégio e Curso, acreditamos que a educação vai muito além das paredes da sala de aula. As aulas de campo são momentos fundamentais em nosso projeto pedagógico, proporcionando aos alunos a oportunidade de vivenciar, na prática, os conhecimentos adquiridos em sala. A partir do Nível II da Educação Infantil, cada série tem seu momento específico para explorar ambientes externos, conectando teoria e prática de forma significativa e enriquecedora.

Objetivos das Aulas de Campo

As aulas de campo são planejadas para:

• Fortalecer a aprendizagem interdisciplinar, alinhando-se aos conteúdos desenvolvidos nas diferentes áreas do conhecimento.
• Ampliar o repertório cultural, histórico e social dos alunos, possibilitando experiências que enriquecem sua formação integral.
• Promover a construção de saberes de forma ativa, proporcionando uma aprendizagem contextualizada e significativa, conforme orientado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Estudo da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena

Um dos pilares das nossas aulas de campo é o trabalho com a diversidade cultural brasileira, especialmente o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena, conforme preconizado pelas Leis 10.639/03 e 11.645/08.

• Objetivo:
  Compreender a formação sociocultural do povo brasileiro a partir da contribuição dos povos indígenas e afro-brasileiros, promovendo a valorização da diversidade cultural e o reconhecimento das influências históricas desses povos na construção da nossa sociedade.

• Abordagem Interdisciplinar:
  Ao trabalhar esses temas de forma interdisciplinar, integramos conhecimentos das áreas de História, Geografia, Arte, Ciências, Sociologia e Língua Portuguesa, proporcionando uma compreensão mais ampla e profunda da história indígena e da história da África.

Educação para a Diversidade e Igualdade Racial

Ao explorar a riqueza das culturas afro-brasileira e indígena, buscamos:

• Despertar nos alunos o respeito e a valorização da diversidade cultural.
• Promover uma consciência crítica sobre as desigualdades raciais no Brasil e a importância de combatê-las.
• Formar cidadãos conscientes e engajados na construção de uma sociedade mais justa, equitativa e inclusiva.

A Educação que Transforma

As aulas de campo são, portanto, momentos transformadores, nos quais nossos alunos:

• Exploram novos ambientes, ampliando sua visão de mundo.
• Vivenciam diferentes realidades culturais, fortalecendo sua identidade e empatia.
• Desenvolvem habilidades cognitivas, emocionais e sociais, alinhadas às competências gerais da BNCC, como a cultura digital, a comunicação, o pensamento científico e o repertório cultural.

No Mundi Colégio e Curso, cada aula de campo é uma oportunidade de aprender, explorar e crescer, preparando nossos alunos para serem cidadãos críticos, criativos e preparados para os desafios do século XXI.

O Projeto Aquarela, desenvolvido pelo Mundi Colégio e Curso sob a coordenação da diretora Kelly Dantas – advogada, gestora educacional e especialista em projetos pedagógicos inovadores –, é uma iniciativa interdisciplinar que reúne quatro pilares fundamentais: socioemocional, educação criativa, psicopedagogia e prevenção à saúde.

Alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Aquarela proporciona um ambiente educativo onde os alunos têm a oportunidade de se expressar, explorar e aprender de forma significativa, promovendo o desenvolvimento integral por meio da interação entre as diversas áreas do conhecimento.

Quatro Áreas, Um Propósito

• Socioemocional e Psicologia: Foca no desenvolvimento de competências socioemocionais, como empatia, resiliência, autoconhecimento e habilidades de relacionamento interpessoal, preparando os alunos para lidar com desafios emocionais e sociais.
• Educação Criativa e Maker: Estimula a criatividade, o pensamento crítico e a resolução de problemas por meio de atividades práticas, oficinas maker e projetos inovadores, que incentivam a aprendizagem ativa e colaborativa.
• Psicopedagogia: Oferece suporte individualizado e coletivo para identificar e superar dificuldades de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos, além de estratégias que potencializam o aprendizado.
• Prevenção à Saúde e Enfermagem Escolar: Atua no cuidado com a saúde física e emocional dos alunos, por meio de ações preventivas, orientação sobre hábitos saudáveis e monitoramento contínuo do bem-estar dentro do ambiente escolar.

Integração e Interdisciplinaridade

Ao longo do ano, o Aquarela está presente em diversos projetos pedagógicos que se integram ao calendário escolar. As áreas envolvidas trabalham de forma conjunta ou paralela, desenvolvendo atividades que:

• Fortalecem a aprendizagem interdisciplinar.
• Conectam os alunos com temas contemporâneos e relevantes.
• Estimulam a participação ativa em experiências que unem teoria e prática.
• Promovem a superação de desafios cognitivos e emocionais, com o suporte da psicopedagogia.

O Momento Mais Aguardado pelos Alunos

Mais do que um projeto educacional, o Aquarela é um espaço de liberdade, descoberta e crescimento. É o momento mais esperado pelos alunos, onde cada um pode:

• Explorar novas habilidades e talentos.
• Receber suporte pedagógico personalizado.
• Interagir de forma significativa com colegas, professores e especialistas.
• Aprender de forma lúdica e dinâmica, enquanto vivencia experiências que estimulam sua formação integral.

No Mundi Colégio e Curso, acreditamos que a educação é como uma aquarela: uma composição de cores, experiências e aprendizagens que, juntas, formam a base para o desenvolvimento de cidadãos criativos, conscientes, saudáveis e preparados para os desafios da vida.